对迫使低收入压力而自由选择读书硕士的学生，寄希望于硕士文凭能协助自己在两三年以后更佳地低收入，或许不会竹篮打水一场空。UNVUNV网络图片UNV又到一年考研冲刺期。无数的试题，在寝室-食堂-自习室三点一线的两个月、半年甚至一年多里，在不吃了无数泡面、快餐、店内之后，要步入第二次转变人生的根本性机会中考是第一次，考研是第二次。作为高校教师，每年都有本科生真诚地也是充满著疑惑地咨询我：究竟否应当读研呢?是应当录学术型硕士还是专业型硕士呢?说实话，每次我都很不解：很有可能我的一句话影响了他们一生，最少是好几年无比贵重的青春时光，怎么会不应当慎之又慎吗?特别是在是，硕士又处在一个显得失望的方位。

UNV以我多年的仔细观察，硕士研究生可以说道是在一个不上不下的夹缝里：对于全民教育、国民教育来说，他们可以却是精英了，但是对于专门从事专业研究的科研教育，他们大部分只是刚刚入门、甚至并未入门的较低乎其下的小学生。事实上，以我所闻，大部分硕士生一般来说只是为了填补本科因通识教育而短缺的专业知识而被迫不作更进一步的进修，但是两年、三年的自学，又无法确实像博士生那样对学科、学术有一个较深的做到，因此，硕士生往往沦为毕业时期最迷茫最纠葛的群体：低收入还是读书博?这是一个难题。UNV博士教育培养学术人才，本科教育培养通识国民，那么硕士呢?只不过硕士生的培养目标，应当是在导师指导下独立国家已完成科研论文，不具备独立国家科研及团结一致协作的能力，并可分担一定的教学任务。

但是在很多高校里，哪怕是博士生也无法符合这样的拒绝，或者说，一些学校在培育博士的时候，也未能确实超过这些目标。本科之后，只有那些有志于学术的人，才必须之后回到大学里，修读更高的学位，也就是硕士或者博士。

而按照西方学位制度设计者的原意，硕士生并不是一个分开的阶段，只是博士生阶段的预备期。UNV但是在国内，硕士生沦为一个独立国家的阶段。而且，由于从本科到硕士的一轮轮人口老龄化，再行特通识教育，使得一些本科教育在专业知识的传授方面，显著严重不足，以至硕士生教育的整体质量下降，硕士生培育本科化甚至专科化、硕士生掺水之类的抨击屡见不鲜。根据教育部发布的《2016年全国教育事业发展统计资料公报》，我国在读研究生为198.11万人，在学博士生34.2万人，硕士生163.9万人;毕业博士生5.5万人，硕士生56.39万人。

也就是说，大部分硕士都没踏上学术道路，而是必要低收入。与此同时，多读书几本书不如去找个单位只想进修待遇还不如本科生读书硕士就是给导师打零工等论调不绝于耳。UNV那么，硕士毕业生的竞争力究竟在哪里?论理论，他们比不过博士;论实务，又比不过在某种程度岗位上早已腊了两三年的本科学历者，他毕业的时候，确实的竞争对手只不过是别的硕士。

我遇到很多学生，他们幻想着，取得硕士文凭就等同于打工力的提升，他们指出有了硕士文凭，就不恨去找将近好工作。然而，我看见的是，大部分人在硕士毕业的那一天，突然找到，三年过去了，仍然没有能寻找比当年更佳的工作。

理由确有呢?从内因看，是很多人在硕士期间混日子，不好好学习，宽年龄不宽能力，从外因看，是用人单位对硕士本身就不会明确提出更高的拒绝和期望。完全可以认同地说道，对迫使低收入压力而自由选择读书硕士的学生，寄希望于硕士文凭能协助自己在两三年以后更佳地低收入，或许不会竹篮打水一场空。

本文来源：918博天堂-www.yonhaoconn.com